4月27日，在刚刚落幕的“2024中国数字生态英雄会”教育数字化学术分会场上，广东省高新技术高级技工学校副董事长、中国智慧校园技术专家陈燕清女士所作的主旨演讲引发广泛关注。她以“智慧校园的体系化构建与现代教育治理的变革逻辑”为题，从治理逻辑、关键技术与落地实践三个维度，深入探讨了智慧校园建设的现实路径与未来方向。

      陈燕清女士在演讲中指出，智慧校园的建设不能仅限于技术部署，更应回归教育治理的本质问题。她提出“以目标为驱动、以系统为场景、以数据为回路”的顶层设计理念，强调在现代教育数字化治理中，技术需服务于制度、嵌入于机制、落实于场景。这一观点得到了与会专家的高度认同。

      在谈及智慧校园的技术路径时，陈燕清女士系统分享了她近年来在多模态感知、多因子评价算法、教学过程深度建模、资源调度优化等方面的融合式创新实践。她指出，真正的智慧校园不在于技术的堆叠，而在于构建系统性的治理能力。

      与会代表普遍认为，陈燕清女士的分享体现了“脚踏实地、立足实践”的研究精神。在信息技术快速发展的当下，真正能够将复杂系统理论、现代管理机制与教育现实有效结合的专家并不多见。她的演讲不仅展示了长期一线工作的积淀，更从系统思维出发，为智慧校园建设提供了一个可复制、可落地、可持续的实践范式。

      会议特邀嘉宾教育部原副部长在会后表示：“陈燕清女士的研究提醒我们，智慧校园不是简单地‘上设备、装系统’，而是对教育治理理念和手段的全面重塑。她的观点有高度，也有温度。”

      会议举办方BP商业伙伴相关负责人表示，陈燕清女士的演讲内容紧扣教育数字化发展的关键命题，为行业内诸多单位提供了启示和参考。她长期以来在教育信息化领域的深入耕耘，是“科技为教育赋能”的典范代表。

      在教育数字化系统性转型的关键阶段，需要更多像陈燕清女士这样的专业人才，站在教育现实与技术前沿之间，搭建沟通的桥梁。在她的分享结束后，来自高校、基础教育机构与政府主管单位的多位与会者主动表示，希望后续能够参与陈燕清女士正在推动的多项智慧校园系统应用和教学治理改进项目。

      会议虽已落幕，但对于如何将数字技术更好地服务教育、如何构建真正具有可持续性的智慧校园体系，讨论仍在继续。而陈燕清女士的发言，为这一讨论提供了坚实的现实基础和可行的研究方向。

                                                         （编辑：郭辉辰）

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